Master 2 - Ecriture Interactive - Design d'Interaction en apprentissage
 |
 |
 |
DEPARTEMENT COMMUNICATION ET HYPERMEDIA
PARCOURS ECRITURE INTERACTIVE ET DESIGN D'INTERACTION EN APPRENTISSAGE EN COLLABORATION AVEC LA CCI DE LA HAUTE-SAVOIE
LES OBJECTIFS
- Devenir des spécialistes du contenu interactif,
- Savoir raconter, mettre en scène un message,
- Rendre les applications multimédia efficaces, ergonomiques et adaptées aux besoins des utilisateurs,
- Maîtriser les modes de narration interactive,
- Se familiariser avec les contraintes techniques d'un produit multimédia.
LES ADMISSIONS
Les conditions d'accès :
- Etre titulaire d'un Bac +4 ou +5 (tous profils) et réussir le concours d'entrée (épreuve écrite + entretien),
- Etre agé(e) de moins de 26 ans à la signature du contrat d'apprentissage,
- Etre de nationalité européenne ou titulaire d'une carte de séjour autorisant le travail sur le territoire français (conditions pour être apprenti),
- Formation ouverte aux professionnels de plus de 26 ans en formation continue et accessible via la VAE.
Les critères de recrutement :
- Trés bonne culture générale,
- Trés bonne culture de l'image,
- Esprit logique, capacité à l'abstraction et à la modélisation,
- Esprit critique, curiosité,
- Esprit de synthèse,
- Maîtrise d'au moins un mode d'écriture, d'expression, de narration
- Capacité à travailler en équipe,
- Anglais.
Les modalités d'inscription et de recrutement :
Les candidats seront sélectionnés sur dossier et entretien individuel.
- Le dossier : télécharger le dossier de candidature sur le site internet de l'IMUS à partir du mois de février.
- L'entretien : il dure 20 mn. L'objectif est de cerner la motivation du candidat pour l'alternance et la formation. Les candidats doivent montrer des travaux réalisés dans le cadre de leurs études, à titre personnel ou professionnel. L'entretien sera précédé ou suivi d'une épreuve écrite d'une heure.
Le calendrier de recrutement :
Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de postuler le plus tôt possible.
1ère session de recrutement :
Mai 2010 : envoi du dossier de candidature avant le 21 mai 2010.
Juin 2010 : entretiens de recrutement les 3 et 4 juin 2010.
2ème session de recrutement :
Juin 2010 : envoi du dossier de candidature avant le 25 juin 2010.
Juillet 2010 : entretiens de recrutement le 8 juillet 2010 après-midi.
3ème session de recrutement :
Septembre 2010 : envoi du dossier de candidature avant le 3 septembre 2010 et entretiens de recrutement le 13 septembre 2010.
L'ORGANISATION DES ETUDES
- Durée : 1 an,
- Effectifs : 15 étudiants maximum,
- Lieux : Ecole Gobelins d'Annecy et IMUS,
- Etudes gratuites et rémunérées dans le cadre d'un contrat d'apprentissage pour les moins de 26 ans,
- Prise en charge financière possible des coûts de formation pour les salariés de plus de 26 ans via la formation continue,
- Démarrage de la formation fin septembre 2010,
- Cours tous les vendredis et en entreprise le reste de la semaine.
LES METHODES PEDAGOGIQUES
- Mise à disposition d'une station multimédia portable par élève,
- Large part aux travaux pratiques,
- Cours participatifs et travail personnel,
- Projet collectif, mutualisation de compétences,
- Enseignement et suivi de projets assurés par des professionnels en activité et des universitaires spécialisés.
LES CONTACTS ET L'INFORMATION
La responsable de formation :
Madame Guislaine CHABERT
Le contact :
Madame Sabine DEMRI
Ecole Gobelins Annecy
18 avenue du Trésum
7400 Annecy
Tél. 04.50.45.62.34
Courriel : sdemri@haute-savoie.cci.fr
Site Internet : www.imus.univ-savoie.fr
LE CONTENU DE LA FORMATION
Cette formation est avant tout professionnalisante via des contenus opérationnels, méthodologiques et techniques.
Elle aborde également des matières fondamentales visant à approfondir une culture générale des médias et de la communication sous toutes ses formes.
| M2 | ECTS | ECTS | ||
IMAGE ET MEDIAS Connaissances générales et analyse critique de l'image et des médias. | 7 | APPROCHES DE L'INTERACTIVITE Comprendre les besoins des utilisateurs, intégrer ergonomie et gameplay au sein des médias interactifs et concevoir des interfaces efficaces. | 14 | |
| Interdisciplinarité et communication | 3 | Théorie de l'interactivité | 1 | |
| Analyse critique | 4 | Sociologie des usages | 1 | |
TECHNOLOGIES Découvrir l'environnement technique et savoir maquetter des applications interactives. | 5 | Approche centrée utilisateur (UCD) | 1 | |
| Algorithmique et modélisation | 2 | Ergonomie | 4 | |
| Environnement technique | 3 | Ecriture non linéaire | 5 | |
| Game Design | 2 | |||
DESIGN DE L'INFORMATION Mettre en forme l'information, savoir raconter et mettre en valeur une information en utilisant les médias texte, son et image. | 6 | MANAGEMENT DE PROJET Développer et appliquer des compétences de management et d'écriture interactive dans un projet. | 8 | |
| Ecriture linéaire | 5 | Management et communication | 1 | |
| Mise en forme graphique de l'information | 1 | Projet collectif | 2 | |
| Mémoire | 2 | |||
| Projet individuel - oeuvre de master | 3 | |||
| Maquette mission choisie en entreprise | 6 | |||
| Mémoire mission choisie en entreprise | 7 | |||
| Evaluation du maître d'apprentissage | 7 | |||
LES DÉBOUCHES
Fiche_métier_architecte_dinformation.pdf
pdf, 26.6 KB
Fiche_métier_Concepteur_Elearning.pdf
pdf, 23.1 KB
Fiche_métier_concepteur_redacteur.pdf
pdf, 26.8 KB
Fiche_métier_ergonome_multimedia.pdf
pdf, 74.1 KB
LA VALEUR AJOUTEE DE L'APPRENTISSAGE
| Pour l'apprenti | Pour l'entreprise |
| Acquérir une expérience professionnelle en tant que salarié d'un an au moins et mettre en oeuvre concrètement son projet professionnel | S'assurer de la contribution d'un collaborateur dans le cadre d'une mission limitée dans le temps ou d'un pré-recrutement |
| Mettre en pratique ses connaissances théoriques et les confronter aux réalités du terrain | Bénéficier d'un transfert des apports récents de la recherche académique et d'une réflexion ou prise de recul sur ses marques |
| Préparer son diplôme en bénéficiant d'un salaire pour une durée d'un an au moins | Contribuer à la formation de jeunes diplômés et les fidéliser dans le cadre d'un contrat avantageux au plan financier |
| Avoir l'opportunité de faire ses preuves et d'être recruté | Avoir l'opportunité de découvrir le potentiel d'un apprenti pour le recrutement |
Le partenaire de l'IMUS : Forma-Sup des Pays de Savoie
Forma-Sup des Pays de Savoie crée et gère, depuis 2001, des formations en apprentissage dans l'enseignement supérieur en s'appuyant sur les ressources et les compétences de ses partenaires pédagogiques.
Retrouvez toutes les infomations sur le contrat d'apprentissage, la réglementation...sur le site internet de Forma-Sup.
APRES LA FORMATION : JE SAIS FAIRE / JE PEUX FAIRE
LES DIPLÔMÉ(E)S VOUS EN PARLENT
 |